Découverte de la comédie au Théâtre

, par  Mick Miel , popularité : 13%

L’objectif de cette séquence est de faire découvrir comment fonctionne le Théâtre, du texte à la représentation ; de saisir comment marche le comique dans les situations, les caractères, les gestes. Cela ce fera au travers de la découverte de Molière par le biais de la comédie « Les fourberies de Scapin ». Le film réalisé pour la représentation originale de Jacques Echantillon (à la Comédie Française en 1973) sera vu en entier ainsi que des parties du « Molière » de Ariane Moutchkine (les passages de reconstitution théâtrale : sur le pont neuf, à Tours, chez le roi Soleil). Pour finir des passages seront mis en scène pour être joués lors d’une représentation à la fin de l’année.

Objectifs

1/ Distinguer et transposer un récit (narration, description et discours des personnages) en texte théâtral (répliques et didascalies)

2/ Faire connaissance avec le Théâtre (dispositif et genre)

3/ Étudier comment fonctionne un texte de théâtre et découvrir différents procédés théâtraux avec "Les fourberies de Scapin" de Molière

3/ Avoir une pratique théâtrale

Notions et outils abordés :

En littérature (lire et écrire). Spécificité du texte théâtral

- La parole au théâtre

- La durée au théâtre

- Le comique au théâtre

- La schéma actantiel

En expression orale. Atelier théâtre

- bouger

- parler

- raconter – mimer

- composer un personnage

- états d’un personnage

- mouvements ; parcours variés

En langue. Le discours direct

- Fonctionnement de la phrase complexe

- Les substituts du nom, les pronoms personnels

- Le présent de l’indicatif

**************************************************** Progression et étude des documents ****************************************************

1/ Transposer un récit en scène théâtrale

Distinguer et transposer un récit (narration, description et discours des personnages) en texte théâtral (répliques et didascalies).

* Document 1a Le procès de Renart.

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Après avoir lu le document et répondu aux questions 1 à 13, il faudra jouer le procès de Renart. Chacun choisit un rôle et prépare ses arguments. La scène sera filmée.

Les mots à retenir et les notions à maîtriser

- narration

- description

- discours direct ou parole des personnages

- répliques

- didascalies

- pronoms personnels

* Document 1b "Le médecin malgré lui" de Molière

2/ Faire connaissance avec le théâtre (histoire et fonctionnement)

* Document 2. Petite histoire littéraire

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Livre page 216

* Document 3. Le contexte historique et Molière

L’espace théâtral

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Après avoir lu les documents et fait les recherches sur les sites proposés, il faudra remplir la fiche d’identité de Molière et apprendre la leçon sur les seuils

Pour les recherches

Ci-dessous, des renvois vers des sites pour effectuer vos recherche sur Molière et le théâtre de son époque.

Brève biographie de Molière sur le site "Projectibles"

Tout savoir sur Molière

Un autre site sur Molière

Un dossier sur Molière dans la revue Virgule

Pour les amateurs d’enquête policière. Molière a-t-il écrit lui même ses œuvres ?

Le Théâtre

Le théâtre à l’époque de Molière

L’influence de la commedia dell’arte

Un dossier sur La commedia dell’arte dans la revue Virgule

Lire aussi le dossier dans "Les fourberies de Scapin - Étonnants classiques)

* Document 4. Les seuils de l’œuvre théâtrale

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Livre pages 220/221

Les mots à retenir et les notions à maîtriser

- comédie

- tragédie

- tragi-comédie

- les métiers du théâtre

- le vocabulaire de la scène (plateau, fosse, ...)

- les seuils

- actes et scènes

- le vocabulaire du texte de théâtre (préface, dédicace,...)

3/ Fonctionnent du texte de théâtre

La scène d’exposition ou comment apprendre aux spectateurs d’une pièce de théâtre qui sont les personnages et ce qui leur est arrivé avant que le rideau se lève

* Document 5 : Les nouvelles sont-elles bonnes ? Acte 1, scène 2

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Répondre aux questions et choisir un sujet dans le premier parcours d’écriture

Répondre aux questions et faire le sujet n°1 dans le second parcours d’écriture

Expression orale  : apprendre et jouer la scène d’exposition après avoir rempli la fiche didascalies ci-dessous. La 1ère moitié de la classe sera Octave, la seconde, Silvestre.

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Fiche pour travailler de texte théâtral

A écouter

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Acte1, scène 1

L’histoire : suivre le déroulement des deux intrigues symétriques de la scène d’exposition au dénouement

* Document 6 : le développement et le dénouement Acte1, scène 4 ; Acte2, scène 1 ; Acte 3, scène 6 et 7 ; Acte3, scène

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Répondre aux questions des consignes de lecture

Les mots à retenir et les notions à maîtriser

- scène d’exposition

- situation initiale

- l’apostrophe

- l’intrigue

- la double destination du message au théâtre

Monologue et aparté

Au théâtre, tout passe par la parole, même les pensées des personnages. Monologue et aparté traduisent ces pensées.

* Document 7 : Monologue et aparté

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Langue

Les relations dans la phrase complexe (juxtaposition, coordination et subordination

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Le théâtre dans le théâtre

Un personnage de théâtre peut changer ses apparences, sa voix pour jouer une autre rôle : il peut devenir un acteur.

* Document 8 : Le théâtre dans le théâtre

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Atelier théâtre

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Les quatre types de comique

On dénombre quatre types de comique au théâtre :

1. Le comique de situation :

L’intrigue imaginée par l’auteur met en présence des personnages qui n’auraient pas dû se rencontrer, ou place un personnage dans une situation particulièrement ridicule.

Ex : Dans "Un mot pour un autre" de Tardieu, quand le mari entre chez sa maîtresse alors que sa femme est là...

2. Le comique de mots :

Des jeux de mots, des plaisanteries, un langage déformé ou inventé suscitent le rire.

Ex : Dans "Un mot pour un autre" de Tardieu quand il change un mot pour un autre, dans les "Fourberies de Scapin" de Molière, quand Scapin prend un accent...

3. La satire :

L’auteur se moque d’un trait de caractère (la jalousie, l’avarice) ou d’une profession (les médecins).

Ex : Quand Molière se moque de l’avarice de Géronte, ou quand Courteline se moque de la paresse des employés de bureau...

4. Le comique de gestes :

Les didascalies de l’auteur ou les inventions du metteur en scène imposent aux acteurs des mouvements comiques. Le lecteur ne peut que les imaginer, alors que le spectateur a la chance de les voir.

Ex : Typiquement on pense aux coups de bâton (Molière) mais aussi dans la pièce de Dubillard "Leçon de piano" quand Un joue au piano avec ses fesses...

Prolongement Atelier théâtre

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Texte "Le baiser" de Pascal Martin

Mise en scène

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Texte "On ne peut pas s’entendre avec tout le monde"

Mise en scène

Des textes de théâtre à jouer

Les non-dits

"Le Gora" de Georges Courteline

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A voir

http://www.dailymotion.com/video/xb4j1g_theatre-les-fourberies-de-scapin-st_creation

Le film :

Un passage du film

Le film sur le site du Théâtre du Soleil

Jeu théâtral : les vire-langues

Texte à jouer

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