Conseils

, par  Milo Cognon , popularité : 5%

Écrivez deux courts textes dans lesquels un(e) élève racontera successivement à son professeur principal, puis à son (sa) délégué(e) de classe un événement qui lui est arrivé au collège.
L’élève vouvoiera son professeur et emploiera un registre de langue courant ou soutenu. L’élève tutoiera le (la) délégué(e) et emploiera un registre de langue parfois familier.

Au professeur principal

L’élève  : - Monsieur, monsieur c’est injuste, même si je ne fais rien, je me prends quand même des punitions ; vous pouvez m’aider s’il vous plaît ?

Le professeur : - Mais oui, je vais t’aider, mais ne crois-tu pas que tu est quand même un peu fautif ?

L’élève : (en soupirant) - Si mais….

Le professeur : (en élevant la voix) - Il n’y a pas de « mais » qui tienne, sois irréprochable et nous en reparlerons.

L’élève : (déçu) - D’accord je vais essayer d’être irréprochable, mais si les profs continuent à me reprocher des choses que je n’ai pas faites, vous interviendrez ?

Le professeur : - Oui.

Au délégué

L’élève  : - Tu ne trouves pas que les profs s’acharnent sur moi ?

Le délégué : - Ouais c’est vrai, ça doit être saoulant !

L’élève : - Bah ouais c’est saoulant et en plus notre prof principal veut bien m’aider, mais il dit qu’il faut que je soit irréprochable pour ne pas me faire engueuler !
Tu peux m’aider s’te plaît ?

Le délégué : - Oui, t’inquiète, je vais voir ce que je peux faire.

L’élève : (soulagé) - Merci tu me sauves la vie mon pote.

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