ATELIER d’écriture

Dans cette rubrique, on trouvera les travaux d’écriture des élèves qui ont été jusqu’au bout de leur projet.

Écrire pour être lu, et pas seulement noté, n’est pas un exercice fréquent au collège. Ce peut être une épreuve, une confrontation à laquelle certains élèves se refusent. Ceux qui se prêtent au jeu vont au bout d’un cycle, d’écriture, de réécriture - car le regard des autres est déjà passé par là dans la partie interne du site avant la validation définitive - puis finalement de "mise en page".

C’est l’ensemble de ce parcours qui est formateur, car c’est le chemin de l’autonomie, de la découverte et de la liberté de se mouvoir dans des règles préexistantes.

Mettre la "main à la pâte", comme le revendiquent certains scientifiques et enseignants, n’est-elle pas la meilleure façon de vérifier comment fonctionne un texte littéraire ?